Đề thi thử môn văn năm 2016 phòng giáo dục Tây Hồ - Hà Nội

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TÂY HỒ

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT

Phần I (5.5 điểm)

Câu

Yêu cầu

Điểm

Câu 1

(0.5 điểm)

• Tác phẩm: Ánh trăng
• Tác giả: Nguyễn Duy

0.25

0.25

Câu 2

(1.0 điểm)

• Từ “mặt” (1) được sử dụng theo nghĩa gốc: mặt người
• Từ “mặt” (2) được sử dụng theo nghĩa chuyển: mặt trăng

0.5

0.5

Câu 3

(1.0 điểm)

• Hình ảnh đồng, sông, bể, rừng ở khổ đầu là hình ảnh thiên nhiên trong hiện thực, là những khoảng không gian ghi dấu kỉ niệm ân tình giữa người và trăng…
• Hình ảnh đồng, sông, bể, rừng ở khổ 5 là hình ảnh hiện về trong tâm tưởng, nhắc nhớ về một thời quá khứ gắn bó, chan hoà với thiên nhiên…

0.5

0.5

Câu 4

(3.0 điểm)

HS viết một đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận tổng hợp – phân tích – tổng hợp nêu cảm nhận về hình tượng trăng trong đoạn thơ trên. Trong đoạn có dùng một lời dẫn trực tiếp và một câu có thành phần khởi ngữ. (Gạch chân và chú thích)

• Hình thức: đúng hình thức đoạn văn, triển khai theo cách lập luận tổng hợp – phân tích – tổng hợp, có câu chủ đề ở đầu và cuối đoạn.
• Nội dung: biết bám vào đoạn thơ khai thác hiệu quả các tín hiệu nghệ thuật, có lí lẽ, dẫn chứng, nhận xét để làm rõ hình tượng trăng được thể hiện trong đoạn thơ,

+ Trăng đối diện với nhân vật trữ tình, đánh thức tâm hồn, tình cảm của con người ấy.

+ Trăng đã trở thành biểu tượng cho sự bất biến, vĩnh hằng không thay đổi của thiên nhiên, quá khứ.

+ Thái độ của trăng giống như một con người (nhân hoá): im lặng, nghiêm khắc, không hề trách móc, bao dung, độ lượng.

+ Ánh trăng đã thức tỉnh lương tâm, nhân cách con người.

• Tạo nên tính triết lí cho bài thơ.

# Diễn đạt được song ý chưa thật sâu (1.75 điểm)

# Diễn xuôi khổ thơ, còn mắc một vài lỗi diễn đạt (1.25 điểm)

# Ý quá sơ sài, nhiều lỗi diễn đạt (0.75 điểm)

# Chưa thể hiện được phần lớn số ý hoặc sai lạc về nội dung, diễn đạt kém… (0.25 điểm)

Giám khảo căn cứ vào mức điểm trên để cho các điểm còn lại.

• Có sử dụng một lời dẫn trực tiếp (gạch dưới, chú thích)
• Có sử dụng  khởi ngữ (gạch dưới, chú thích)

Nếu đoạn văn quá dài hoặc quá ngắn hoặc nhiều đoạn trừ 0.5 điểm.

0.5

2.0

0.25

0.25

Phần II (2.0 điểm)

Câu 1

(0.5 điểm)

• Thành phần biệt lập tình thái: chắc là

0.5

Câu 2

(1.5 điểm)

• Nhân vật ông lão: Ông Hai
• Ông lão cảm thấy náo nức hẳn lên vì: ông nghĩ về cái làng của ông, nghĩ về tinh thần kháng chiến của anh em, đồng chí ở làng ông…
• Ở phần sau của truyện, ông Hai không muốn về làng nữa vì: ông nghe tin làng Chợ Dầu Việt gian theo Tây ; sau khi đấu tranh nội tâm ông đã đi đến quyết định: “Làng thì yêu thật nhưng làng theo Tây mất rồi thì phải thù.”, ông đã đặt tình yêu nước, lòng chung thuỷ với kháng chiến, với cách mạng lên trên tình yêu làng…
• Từ đó, ta thấy ông Hai là một người nông dân có tình cảm yêu làng, yêu nước tha thiết…

0.25

0.25

0.5

0.5

PHẦN III (2.5 điểm)

Câu 1

(0.5 điểm)

• Em bé từ chối vì em không thể rời mẹ mà đi được.
• HS kể đươc tên một tác phẩm trong chương trình Ngữ văn THCS cùng viết về đề tài tình mẫu tử như: Trong lòng mẹ (Những ngày thơ ấu - Nguyên Hồng), Con cò (Chế Lan Viên), …

0.25

0.25

Câu 2

(2.0 điểm)

• Nội dung : HS trình bày theo suy nghĩ của bản thân nhưng cần bám sát trọng tâm: tình cảm yêu thương của con dành cho mẹ (hiểu được tình yêu thương vô bờ bến và cả những nỗi lo lắng của mẹ; biết cần phải làm gì, sống và học tập, tu dưỡng như thế nào để mẹ yên tâm…)
• Hình thức : đúng hình thức đoạn văn, độ dài khoảng 2/3 trang giấy thi, có kết hợp giữa các phương thức biểu đạt, diễn đạt rõ ý…

1.5

0.5